新春將至，年味漸濃。江蘇科技大學茅以升班學子返回家鄉，借新春團圓的溫馨契機，以家庭為宣傳陣地，向家人宣講茅以升先生 “愛國、科學、奮斗、奉獻” 的精神內核，分享茅以升班的建設理念、培養特色與育人成果，讓榜樣力量在親情交流中傳遞，讓班級風采在居家分享中展現。
圖一 為家人展現茅以升班榮譽 徐武春攝因返鄉時家鄉中小學已進入寒假，原定進校園的宣講計劃雖未能實施，但徐武春將宣傳陣地搬到家中，利用家人圍坐閑談、親友相聚的時光，開啟了一場場接地氣的分享宣講。宣講中，先從茅以升先生的生平事跡講起，生動講述了先生主持修建錢塘江大橋，為國家建設 “學橋、造橋、炸橋、復橋” 的傳奇歷程，深入解讀其背后蘊含的家國情懷與科學精神。同時，結合自身在茅以升班的學習經歷，分享了班級常態化開展的祭掃茅以升墓、參觀茅以升紀念館、走訪南京長江大橋等紅色研學活動，讓家人直觀感受到茅以升精神已成為班級育人的核心底色，融入每一位學子的日常學習與成長中。
圖二為家人展現茅以升班培養方案 徐武春攝在介紹茅以升班建設與培養特色時，又從班級培養目標、培養模式、建設成效等方面展開，向家人詳細講解了班級立足長三角、面向國家工程建設行業需求的拔尖人才培養定位，以及 “五育并舉、產教融合、科教融匯、三全育人、育教相融” 的 “五個堅持” 培養理念。從 “城市更新與碳中和” 微專業的跨學科學習，到校企聯盟提供的工程實踐平臺、一對一專業導師的全程指導；從班級四級通過率 100%、學子在 “挑戰杯”“互聯網 +” 等賽事斬獲國家級、省級獎項，到多人主持國家級、省級科研項目，一個個具體的成果、一組組詳實的數據，讓家人全面了解了茅以升班在拔尖工程人才培養上的特色與成效。
此次居家宣講，雖沒有正式的講臺與場地，卻以最真摯的親情為紐帶，讓茅以升精神走進家庭，讓茅以升班的建設成果被更多人知曉。作為茅以升班的一員，我們不僅是茅以升精神的學習者、踐行者，更是班級建設的宣傳員、推廣者。此次實踐也讓我們深刻體會到，精神傳承不分場地、宣傳分享不限形式，未來將繼續以實際行動傳承茅以升精神，抓住各類契機向身邊人講述茅以升班的故事，讓 “愛國、科學、奮斗、奉獻” 的精神在新時代持續傳遞，同時在學業中刻苦鉆研、在實踐中錘煉本領，努力成長為未來工程行業有影響力的人才，不負班級培養與時代期許。
（通訊員：徐武春）
