探索劉三姐山歌文化賦能鑄牢中華民族共同體意識的新路徑
來源：廣西師范大學
發布時間：2026-02-15 關注：
廣西師范大學：探索劉三姐非遺文化賦能鑄牢中華民族共同體意識的實踐新路徑
為深挖劉三姐文化蘊含的中華民族共同體基因，探索非物質文化遺產賦能民族團結進步的有效實踐路徑，1月18日至22日，廣西師范大學“歌傳九州調研小組”赴河池市宜州區開展劉三姐文化專項調研。調研團隊先后走訪劉三姐故里景區、劉三姐博物館、劉三姐山歌協會、懷遠古鎮非遺街區等核心點位，通過實地訪談、問卷調研、沉浸式體驗等多種方式，全面梳理劉三姐文化的傳承現狀、創新實踐與發展困境，以青年智慧為傳統文化在新時代煥發生機注入新動能。
踏入劉三姐故里景區核心流河寨，悠揚的山歌對唱便縈繞耳畔。非遺傳承人韋師傅帶領青年游客傳唱經典山歌，新編歌詞中“民族團結花盛開，同心共筑中國夢”的話語，唱出了各民族同心同行的心聲。在景區山歌表演臺，壯、漢、瑤等多民族游客自發組隊對唱，不同民族的語言與旋律在歌聲中交融碰撞，生動詮釋了劉三姐文化 “以歌會友、以歌連心” 的核心內涵。
劉三姐山歌協會負責人向調研團隊介紹，協會匯聚了壯、漢、毛南、仫佬等多個民族的山歌愛好者，近年來持續開展“歌圩交流”“山歌進校園”等系列活動，讓多民族群眾在山歌傳唱中增進文化認同、凝聚民族情感。調研中，團隊專訪了10位不同年齡段的劉三姐文化傳承人，青年傳承人李師傅分享了自己的創新實踐——將流行音樂元素融入傳統山歌調式，通過短視頻平臺發布演唱作品，吸引了各地各民族群眾私信學習傳唱。在他看來，文化的感染力跨越民族界限，山歌是連接各民族心靈的紐帶。
在劉三姐博物館，豐富的館藏文物系統勾勒出劉三姐文化的發展脈絡。調研團隊成員駐足于記載 “劉三姐” 早期傳說的文獻資料前，仔細記錄不同年代的劉三姐劇目劇本、多民族語言演唱手稿，借助館內實物、圖片及多媒體展示，清晰梳理出劉三姐文化從民間傳說逐步發展為國家級非物質文化遺產的演變軌跡。館內的民族團結主題展區格外引人注目，這里陳列著各民族群眾圍繞劉三姐文化創作的各類作品，直觀展現了多民族文化交融共生的深厚底蘊。
走進宜州懷遠古鎮的劉三姐文創工坊，傳統與現代融合的創作氛圍撲面而來。工坊以“傳統技藝+現代設計”為核心理念，開發出歌詞掛飾、山歌主題香囊、民族服飾紋樣書簽等多款文創產品。工坊負責人吳師傅介紹，工坊的手工藝人來自不同民族，創作過程中各取所長、相互借鑒啟發，每一件產品都承載著各民族團結共生的美好寓意。不僅如此，工坊還與本地高校搭建校企合作實踐平臺，吸引大學生參與文創設計，將山歌文化與青年審美相結合，推出了多款深受年輕群體喜愛的文創單品，讓劉三姐文化以更鮮活的形式貼近青年。
此次調研中，團隊共發放200余份調查問卷、開展30人次深度訪談，精準梳理出劉三姐文化在傳承發展中面臨的多重挑戰。問卷數據顯示，65%的青年受訪者對劉三姐文化的了解僅停留在影視劇或景區表演層面，對其背后的精神內核與歷史價值認知較淺；80%的傳承人反映，青年傳承人才短缺問題突出，傳統山歌調式復雜、演唱技巧學習周期長，成為技藝傳承的一大阻礙。同時，部分劉三姐主題文旅產品存在同質化現象，文化傳播渠道缺乏系統性規劃，也制約了文化影響力的進一步提升。
針對這些問題，宜州區當地已開展一系列探索實踐。宜州區文旅局創新推行“工坊+文旅+電商”融合模式，將劉三姐山歌表演、非遺技藝體驗深度融入景區游覽全環節，實現文化內涵與游覽場景的有機結合；劉三姐山歌協會聯合社區打造“周末歌圩”特色活動，并通過新媒體賬號同步直播，讓山歌傳唱突破地域限制，走向更廣闊的受眾。
結合本次調研結果，調研團隊也梳理出多項推進劉三姐文化傳承發展的具體方向：一是推動劉三姐故事與本地民族節慶深度融合，打造多民族共同參與的山歌對唱場景，讓民族團結的種子在歌聲中生根發芽；二是編制簡易易懂的“山歌研學手冊”，整合博物館、歌圩遺址等文旅資源，設計特色研學線路，助力青少年深入了解劉三姐文化知識；三是依托校園社團開展“劉三姐文化微宣講”活動，通過校園廣播、文化角展示等多種形式，推動劉三姐文化走進青年群體、融入校園生活。
此次專項調研，充分展現了劉三姐文化作為國家級非物質文化遺產，在鑄牢中華民族共同體意識中的重要紐帶作用。調研過程中，一個個多民族群眾因山歌相聚、因文化相融的鮮活場景，一個個傳統劉三姐文化與現代創新形式碰撞融合的發展案例，都讓團隊成員對非遺文化的傳承與發展有了更深刻的認識。據悉，調研團隊后續將系統梳理調研資料，通過拍攝紀實短片、整理訪談素材等多種形式，深入傳播劉三姐文化中的民族團結內涵，讓更多人了解劉三姐文化的價值，推動劉三姐文化在青年群體的關注與參與中，實現活態傳承與創新發展。（通訊員 岑春意 盧家龍 黃艷喬）
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