當青春智慧邂逅鄉(xiāng)土沃土，高校學子正以知識賦能點燃鄉(xiāng)村振興新引擎。2025年7月24日至29日，華南師范大學國際商學院“羅陽禾碩”實踐團赴惠州市博羅縣羅陽街道開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動暨“百千萬工程”突擊隊行動，重點關(guān)注羅陽街道承糧陂村一二三產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，圍繞“研學”主題深入打造“羅陽禾碩”品牌，深化校政企協(xié)同，整合優(yōu)勢資源，共筑產(chǎn)教融合新平臺；創(chuàng)新農(nóng)耕課程體系，理論實踐雙軌并進，厚植鄉(xiāng)土文化基因；構(gòu)建直播引流、文創(chuàng)賦能雙引擎，拓寬農(nóng)文旅融合發(fā)展新維度。
校政企共話羅陽：農(nóng)文旅融合驅(qū)動城鄉(xiāng)協(xié)同新實踐
為深化校地企合作，推動鄉(xiāng)村特色農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，7月25日，華南師范大學國際商學院“羅陽禾碩”實踐團于惠州博羅縣黨群服務(wù)中心，開展校政企協(xié)同賦能“百千萬工程”——博羅鄉(xiāng)村振興三產(chǎn)融合與研學發(fā)展座談會。學院代表、政府部門及農(nóng)業(yè)種植大戶齊聚一堂，共商博羅羅陽街道鄉(xiāng)村振興新思路。
圖1 實踐團開展校政企座談會
三方聚焦“‘百千萬工程’顯效、三產(chǎn)融合破局、‘禾研共興’探路”三大議題深入交流。針對當前羅陽街道農(nóng)產(chǎn)品品牌弱、機械化程度低等農(nóng)業(yè)痛點，實踐團提出需“實事求是”，破除產(chǎn)業(yè)壁壘，融和地方生態(tài)，聚力擴大推廣度，借學院商科和新媒體專長，常態(tài)化直播助農(nóng)，助力品牌建設(shè)和宣傳。會議就“禾研共興”發(fā)展路徑達成共識，研學品牌需兼顧公益屬性與市場化運作，持續(xù)整合高校智力資源、政府政策支持與地方產(chǎn)業(yè)需求，推動項目落地生根。各方表示，將引導青年力量扎根田野，盤活農(nóng)業(yè)資源價值，為博羅“百千萬工程”注入可持續(xù)的發(fā)展動能。
田間園地齊發(fā)展：鄉(xiāng)村專題調(diào)研解碼發(fā)展新路徑
實踐團深入博羅縣開展鄉(xiāng)村振興專題調(diào)研，聚焦特色產(chǎn)業(yè)升級與鄉(xiāng)村發(fā)展路徑探索。從藥王谷的蒼翠山林到荔枝園的累累碩果，從田間地頭的深入對話到頭腦風暴的智慧碰撞，這場跨越校園與鄉(xiāng)村的“雙向奔赴”，正為博羅鄉(xiāng)村振興書寫著青春答卷。
在象山藥王谷，實踐團在學院黨總支書記張奕華等人帶領(lǐng)下實地考察南藥基地。相關(guān)負責人洪乾睿介紹，當?shù)匾劳袃?yōu)質(zhì)南藥資源，推行“聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)”模式，推動中草藥產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，讓“藥田生計”轉(zhuǎn)化為百姓增收的甜蜜果實。
圖2 實踐團進入大棚參觀
在三徐村荔枝采摘園里，種植大戶徐瑋崇分享果園發(fā)展規(guī)劃，擬打造集生態(tài)種植、采摘體驗、研學教育于一體的“鼎力大世界”農(nóng)文旅綜合體，以產(chǎn)業(yè)融合助力鄉(xiāng)村振興。而在承糧陂村，實踐團走訪了10余戶農(nóng)戶，了解到該村水稻、花生產(chǎn)業(yè)模式較單一，農(nóng)戶信息獲取渠道有限，提出通過加強“知識下鄉(xiāng)”“信息下鄉(xiāng)”，推動農(nóng)產(chǎn)品深加工與鄉(xiāng)村旅游聯(lián)動，拓寬增收渠道。
圖3 調(diào)研小組隊員采訪當?shù)卮迕?br />
校地共研農(nóng)耕教育：創(chuàng)新課程體系雙軌共育
“羅陽禾碩”實踐團完成了
農(nóng)耕文化系列課程的設(shè)計、開發(fā)、落地，在惠州博羅黨群服務(wù)中心和承糧陂村開展理論實踐課堂。理論課堂上，隊員們開展《米飯成長記》繪本閱讀課，育種、插秧、抽穗、收割，水稻的種植周期使孩子們理解了“粒粒皆辛苦”的含義；設(shè)計“我是小農(nóng)夫”情景表演，學生分別扮演稻苗、青蛙、螟蟲和稻草人等角色，了解農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；進行“稻谷繪豐年”活動，培養(yǎng)學生美育和創(chuàng)造力。
圖4 隊員為小朋友講解農(nóng)耕知識
圖5：隊員教小朋友制作稻谷畫
“丁香的功效是什么？”中草藥講堂上，隊員介紹丁香、白芷、黎檬、荊芥等中草藥的外觀特征和藥用功效，讓學生通過觀察、觸摸、聞嗅等感官體驗了解中藥文化。而在多元的消防安全與趣味實驗課堂，孩子們在游戲互動和動手實驗中，提高了安全意識與科學思維。
“嘿喲”的號子在田野響起，實踐課堂在阡陌縱橫的田間拉開帷幕。“握緊根部、協(xié)調(diào)用力、抖落泥土”，稚嫩的小手攥住粗壯的花生藤，伴著此起彼伏的號子，沾著新鮮泥土的花生串接連破土而出，飽滿的果實引得孩子們驚喜連連，汗水與泥土氣息交融，繪就一幅生機勃勃的勞動畫卷。走進藥王谷，孩子們巧動手，將薄荷、石菖蒲等中藥材制作成香囊，稱粉、裝袋、拉繩，在實踐中體驗傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化。
實踐團將課堂教學延伸至田間地頭，著力于“理論+實踐”的沉浸式研學模式，有效激發(fā)了孩子對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、自然科學及傳統(tǒng)文化的興趣，在他們心中播下了熱愛土地、尊重勞動的種子。
圖6 村委干部和隊員教小朋友辨別花生
圖7 隊員在大棚講解草藥
鄉(xiāng)域協(xié)同共興：直播文創(chuàng)多手段激活鄉(xiāng)村發(fā)展新勢能
實踐團聚焦博羅承糧陂村特色農(nóng)作物推廣，在微信、抖音等平臺啟動線上直播活動。隊員化身“新農(nóng)人主播”，以“一粒米的蛻變” 為主線，從晶瑩剔透的生米展示到熱氣騰騰的熟飯品鑒，“米粒修長如絲，蒸煮后油潤透亮，口感軟糯回甘”，隊員們將產(chǎn)品特性轉(zhuǎn)化為可視化體驗，全方位呈現(xiàn)絲苗米的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)，引得屏幕前的觀眾紛紛留言，“看餓了”“馬上下單”。
針對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域普遍存在的“有產(chǎn)品缺品牌、有資源缺體驗、有文化缺傳播”痛點，實踐團創(chuàng)新提出“農(nóng)業(yè)+文創(chuàng)+研學”融合發(fā)展路徑。團隊深入挖掘承糧陂村農(nóng)耕文化內(nèi)涵，打造“小穗” IP 形象及“四時景”系列文創(chuàng)產(chǎn)品，推出原創(chuàng)《米飯成長記》繪本，設(shè)計農(nóng)產(chǎn)品包裝，讓農(nóng)產(chǎn)品從單純商品升級為文化載體，不僅提升產(chǎn)品辨識度，更成為傳遞鄉(xiāng)村文化的載體，兼具溫度與深度。最終，直播帶動賬號瀏覽量增長近1000，助力提升羅陽特色農(nóng)作物品牌的知名度與市場影響力。
圖8 隊員展示繪本
在廣東省 “百千萬工程” 的壯闊版圖上，博羅縣以全國百強縣的堅實底氣與創(chuàng)先類典型縣的先鋒姿態(tài)，正書寫著城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的新答卷。當華南師范大學“羅陽禾碩”實踐團的青春足跡印刻在這片沃土，知識賦能與鄉(xiāng)土實踐碰撞出璀璨火花。這場校地共生的實踐，不僅為博羅縣注入了產(chǎn)業(yè)升級的新動能，更勾勒出高校助力鄉(xiāng)村振興的清晰路徑。青春智慧與鄉(xiāng)土沃土的持續(xù)對話，也終將在城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)展的畫卷上，暈染出更動人的色彩。
圖9 實踐團與小朋友藥王谷合照
