金銀山1月30日實踐日記 趙子意
來源：山東大學“助力黔行”志愿服務隊
發布時間：2026-03-03 關注：
今天是我在貴州省畢節市赫章縣金銀山街道易地扶貧搬遷安置點支教的第7天，也是我第一次給高年級的小朋友上音樂課。作為山東大學控制科學與工程學院“助力黔行”志愿服務隊的一員，我們聚焦孩子們的成長需求設計音樂趣味課程。上課前一小時，我反復調試著電鋼琴，心里既期待又有點忐忑——孩子注意力容易分散，不知道《桃花朵朵開》這首歌，能不能走進他們小小的世界。
下午兩點，孩子們排著歪歪扭扭的隊伍走進教室，小臉上滿是懵懂又好奇的神情。當《桃花朵朵開》輕快的旋律從電鋼琴里流淌出來時，“暖暖的春風迎面吹，桃花朵朵開”，隨著節奏，我張開手臂模仿桃花綻放的樣子，孩子們也跟著輕輕跺腳。學唱第二遍時，我停下來逐句教唱，特意把語速放慢，把音調抬高：“我在這兒——”“等著你回來——”孩子們跟著我拉長聲音，用稚嫩的童聲模仿著。
“老師，‘桃花朵朵開’的‘朵’怎么唱呀？”一個女孩子發起提問。我帶著她一遍遍地練：“朵——朵朵開，就像小桃花一朵接一朵地開出來哦！”她認真地跟著我唱，小眉頭微微皺著，模樣格外專注。還有幾個孩子跟不上節奏，我便握著他們的小手打節拍，“一二一，跟著老師走，我們的桃花就開啦！”漸漸地，教室里的歌聲越來越整齊，越來越響亮，連最害羞的孩子，也悄悄張開了嘴巴。
課間休息時，孩子們圍了過來，七嘴八舌地問個不停。“老師，桃花真的是粉紅色的嗎？”“老師，春天什么時候來呀？”“老師，明天還能唱《桃花朵朵開》嗎？”我一一回應著，心里滿是暖意。
支教的路還很長，但此刻，我滿心都是歡喜。在山東大學控制科學與工程學院的指導下，“助力黔行”志愿服務隊正用實際行動為易地扶貧搬遷安置點的孩子們播種希望。我相信，這首《桃花朵朵開》會像一顆種子，在孩子們心中生根發芽。愿可愛的孩子們，能永遠像春天的桃花一樣，在陽光下盡情綻放，無憂無慮，快樂成長。
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